Виховувати інформаційну культуру дітей потрібно починати з раннього віку, тим самим вирішуючи задачі формування інтересу до книги і потреби в читанні, вміння самостійного пошуку інформації, вміння працювати з знайденою інформацією,обробляти її, а також навичок різних способів передавання інформації. При складання бібліотечного уроку потрібно пам’ятати про те, що основним стимулом в засвоєнні нових знань повинна стати самостійна творча діяльність учнів:
Концепцій і методик, з якими можна навчати дітей – безліч. Одні відомі всім і розповсюджені, інші розроблені в конкретних школах і маловідомі іншим. Одні розраховані на окрему групу учнів, виділену по якихось ознаках (вік, здібності, соціальні або ментальні особливості), інші підходять практично для всіх і кожного (з тими чи іншими поправками). Наведемо декілька інноваційних форм бібліотечних уроків, які ми проводимо в нашій шкільній бібліотеці:
Пропонуємо ознайомитися з розробками таких занять:
- Сучасний учень та культура читання» ток-шоу «Приватне життя»
- Інтегрований урок Незнищенність духу українського народу (переглянути)
- Інтегрований урок «Микола Гоголь - життєвий і творчий шлях. Гоголь і Україна. Повість «Тарас Бульба»
- Бінарний урок «Намалюєм музику»
- Слайд-подорож для учнів 2 класу з казковими героями по сторінках «Конвенції про права дитини»
- Учнівський проект «Створення нестандартного бібліотечного обладнання»
- Урок-гра «Подорож до країни Чомучляндії»
Комментариев нет:
Отправить комментарий